知识是认知活动的主要成果。它是认知活动的产物，是主体对于客体的现象、本质和规律的观念反映。认知活动虽然离不开主体的作用，但必须力图排除主体因素对于认知内容的干扰。科学的认知内容不以主体的具体状况为转移。认知活动中主客体之间的这种外在关系决定了知识具有客体性原则，由此可知（）。
A: 知识的客体作为反映的内容，不掺有客体以外的其他内容，知识具有依赖于主体特征的客观普遍性
B: 知识的客体与主体相互依存，相互影响
C: 认知活动中主客体之间的关系是密不可分的，主体决定了客体的认知活动
D: 认知活动中，知识具有客体性，认识具有主观性，必须发挥主体的主观能动性，才能较好地认识客体
A: 知识的客体作为反映的内容，不掺有客体以外的其他内容，知识具有依赖于主体特征的客观普遍性
B: 知识的客体与主体相互依存，相互影响
C: 认知活动中主客体之间的关系是密不可分的，主体决定了客体的认知活动
D: 认知活动中，知识具有客体性，认识具有主观性，必须发挥主体的主观能动性，才能较好地认识客体
举一反三
- 知识是认识活动的主要成果。它是认识活动的产物。是主体对于客体的现象。本质和规律的观念反映。认知活动虽然离不开主体的作用，但必须力图排除主体因素对于认知的内容的干扰。科学的认知内容不以主体的具体状态为转移。认识活动中主客体之间的这种外在关系决定了知识具有客体性原则。由此可知( ) A: 知识的客体作为反映的内容，不掺有客体以外的其他内容，知识具有不依赖于主体特征的客观普遍性 B: 知识的客体与主体相互依赖，相互影响 C: 认知活动中主客体之间的关系是密不可分的，主体决定了客体的认知活动 D: 认知活动中，知识具有客体性，认知具有主观性，必须发挥主体的主观能动性，才能较好地认识客体
- 皮亚杰指出：“主体只有作用于客体才能认识客体，而认识客体就要求客体和生物体或主体的活动之间进行不可分割的相互作用。”这说明（ ）。 A: 认识主体与客体的相互作用关系是二者关系中最主要的关系 B: 认识主体与客体之间的反映和被反映是关键 C: 认识主体与客体是决定与被决定的关系 D: 认识主体或客体不是各自独立运行的
- 认识客体是认识主体的（）所指向的对象 A: 认识活动 B: 学习活动 C: 实践活动 D: 理论认知
- 【单选题】马克思主义认为,主客体之间的价值关系是指( )。 A: 主体对客体的认识 B: 主体对客体的能动反映 C: 主体对客体的能动改造 D: 客体对于主体的有用性和效益性
- 在实践活动中,主体和客体之间是改造和被改造的关系;在认识活动中,主体和客体之间是反映和被反映的关系