任何社会性游戏都需要儿童具备一定的社会技能，其中（）和（）是最基本的技能。
A: 人际交往、角色转换
B: 语言交往、角色扮演
C: 语言交往、角色转换
D: 人际交往、角色扮演
A: 人际交往、角色转换
B: 语言交往、角色扮演
C: 语言交往、角色转换
D: 人际交往、角色扮演
举一反三
- 人际交往按信息传递过程中有无反馈，可划分为( )。 A: 直接交往和间接交往 B: 角色交往和非角色交往 C: 口头语言交往、书面语言交往 D: 单向交往、双向交往
- 小班幼儿角色游戏的特点有： A: 从独自游戏向平行游戏过渡 B: 角色扮演意识强并能坚持游戏 C: 角色间有交往愿望，缺乏交往技巧。 D: 从重复模仿动作到扮演角色。
- 人际交往,按交往者的身份分,可以分为()。 A: 宏观交往 B: 微观交往 C: 单向交往和双向交往 D: 角色交往 E: 非角色交往
- 怎么把握人际交往中的角色定位？ A: 交往中的角色要求 B: 自身角色的变化 C: 以稳定的角色交往 D: 本质是角色交往
- 小班幼儿角色游戏的特点有： A: 从独自游戏向平行游戏过渡 B: 同伴交往很少 C: 角色间有交往愿望，缺乏交往技巧。 D: 从重复模仿动作到扮演角色。