关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-28 根据小学生的认知特点,在小学数学教材中,数学概念一般是通过哪几种形式呈现的? 根据小学生的认知特点,在小学数学教材中,数学概念一般是通过哪几种形式呈现的? 答案： 查看 举一反三 小学数学学习过程是一个教师指导下的以学生为主体的数学认知发展过程，即小学数学教师依据小学数学教材和小学生数学经验创设新的数学学习情境 小学数学使用“一纲多本”的形式，“一纲”指的是？ A: 小学数学教材 B: 数学课程标准 C: 小学数学教师用书 D: 小学教材配套练习册 1.小学数学过程内容反映了数学特点和符合小学生认知规律。 小学数学新教材的特点分为小学数学新教材的组织特点，小学数学新教材的呈现特点以及加强数学与科学，社会的联系 小学数学课程目标制定的依据主要有 A: 小学教育的培养目标 B: 数学学科的特点 C: 小学生的认知发展水平 D: 小学生的身体特征 E: 小学生的心理特征
