在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）
A: 教师是主体，学生是客体
B: 学生是主体，教师是客体
C: 教师与学生都是客体
D: 教师与学生都是主体
A: 教师是主体，学生是客体
B: 学生是主体，教师是客体
C: 教师与学生都是客体
D: 教师与学生都是主体
D
举一反三
- 在“对话互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（） A: 教师是主体，学生是客体 B: 学生是主体，教师是客体 C: 都是主体 D: 都是客体
- 在“互动”式的教学过程中，教师和学生的关系表现为（）。 A: 学生是主体，教师是客体 B: 两者都是客体 C: 教师是主体，学生是客体 D: 两者都是主体
- 【单选题】在以学生为中心的教学过程中,教师和学生的关系是 A. 教师是主体，学生是客体 B. 学生是主体，教师是主导 C. 都是主体 D. 都是客体
- “教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是 A: 教师主体学生客体 B: 学生主体教师客体 C: 教师主导学生主体 D: 教师与学生相互主体的关系
- “教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”所体现的教师与学生之间的关系是（） A: 教师与学生是交互主体的关系 B: 教师主导、学生主体的关系 C: 教师主体、学生客体的关系 D: 学生主体、教师客体的关系
内容
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范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。
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在“对话·互动”式的教学过程中，教师和学生都是主体（）
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下列观点中符合教学过程本质的是( ) A: 教师中心论 B: 学生中心论 C: 学生特殊客体论 D: 教师与学生是“交互主体的关系”
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下列分别属于教育法律关系主体和客体的是（ ）。 A: 教师学生 B: 学生教师 C: 学校教学仪器 D: 教师学校
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学校教育要把学生作为教育活动和发展的主体，就要做到 A: 教师单一主体 B: 学生单一主体 C: 学生客体 D: 教师主导学生主体