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  • 2021-04-14
    体育课堂实践中,游戏竞技可以激发游戏者的积极性。( )
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    举一反三

    • 竞技体育作为一种文化形态,它的演进过程是() A: 游戏→玩耍→竞技体育 B: 玩耍→游戏→竞技体育 C: 玩耍→竞技体育→游戏 D: 游戏→竞技体育→玩耍
    • 根据体育课的结构,体育游戏分为______ 、______ 、放松游戏、室内体育游戏
    • 竞赛性游戏还可以称为? A: 教育性游戏 B: 竞技运动 C: 体育游戏 D: 娱乐性游戏
    • 游戏在体育课堂的运用一定要考虑游戏者的心理和 () 发展水平;
    • 体育游戏主要是以发展游戏者的()为主的。 A: 竞技技能 B: 体育精神 C: 体质体能 D: 竞赛精神

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