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  • 2022-07-23
    通常情况下,采用同质分组策略划分合作学习小组。()
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    举一反三

    • 组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用。
    • 小组合作学习中最常用的分组形式有( ) A: 同质分组 B: 异质分组 C: 随机分组 D: 有半分组
    • “地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善()开展研究。 A: A小组合作学习的实施策略 B: B合理分组策略 C: C班级文化建设策略 D: D小组合作学习的评价方案
    • 合作学习的分组形式,一般采用(),即小组内各成员间形成性别、学习成绩、能力方面的差异。 A: 同质分组 B: 同异混合分组 C: 异质分组 D: 其他
    • 下面哪项是真正合作学习小组所不具有的要素?() A: 积极互赖 B: 个体责任 C: 合作技能 D: 同质分组

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      策略 常情 分合 通常情况下 情况下 通常 学习 采用 分组 同质 合作学 组策略 情况 划分 合作 小组

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