某次高考分数呈正态分布，以此为基础可以（ ）。
举一反三
- 某次高考分数呈正态分布，以此为基础可以（2009年全国统考） A: 计算考生的标准分数 B: 由P值，计算Z值 C: 确定某一分数界限内的考生比例 D: 知道计划录取人数后确定录取分数线
- 经调查A、B两个班2009年高考平均分均为520分，我们可以断定这两个高考班分数分布状况也是相同的。
- 如果原始分数的分布是正偏态，那么转换至z分数的分布是： A: 正偏态 B: 负偏态 C: 正态分布 D: 标准正态分布
- 在考试质量分析中，如果根据考分绘制出的频数直方图呈正偏态分布，表明（） A: 考题偏易或学生基础好 B: 考题中等难度 C: 考题偏难或学生基础差 D: 学生基础较悬殊 E: 学生基础较整
- 甲乙两省分别命题高考，现有甲省的A考生高考分数605分，乙省B考生高考分数597分，所以A考生的分数肯定高于B考生的分数。