在小学运算教学中,要如何创设具体情境,激发学习兴趣
A: 创设生活中学生感兴趣的情境
B: 创设操作性情境
C: 创设开放性情境
D: 创设探索性情境
A: 创设生活中学生感兴趣的情境
B: 创设操作性情境
C: 创设开放性情境
D: 创设探索性情境
举一反三
- 创设具体情境,激发学习兴趣,下面哪一个不是( ) A: 创设生活中学生感兴趣的情境 B: 创设操作性情境 C: 创设开放情境性、探索性 D: 创设游戏情境
- 在小学运算教学中，要如何创设具体情境，激发学习兴趣？
- 在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（） A: 语言创设情境 B: 美术创设情境 C: 光线创设情境 D: 音源创设情境
- 给学生提供大量的学习资料体现的是下列哪种创设情境？（ ） A: 创设生活情境 B: 创设求异情境 C: 创设悬念情境 D: 创设信息情境
- 创设问题情境，激发学习兴趣。在具体教学中，教师根据教材性质、学生认知水平和现有条件精心设计探索情境。（)