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  • 2022-07-29
    用于评估患者心脏功能的试验为()
    A: A屏气试验
    B: B吹气试验
    C: C体力活动试验
    D: D起立试验
    E: EAllen试验
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    举一反三

    • 用于评估患者心脏功能的试验为()。 A: 屏气试验 B: 吹气试验 C: 体力活动试验 D: 起立试验 E: Allen试验
    • 以下哪项是用于职业前评价()? A: 肌力试验 B: 协调性试验 C: 日常生活活动试验 D: 复职体力试验 E: 智力试验
    • 检查半月板损伤的试验为:() A: 浮髌试验 B: 抽屉试验 C: 侧向活动试验 D: 髌骨研磨试验 E: McMurray试验
    • PHA皮肤试验常用于检测 A: T细胞体内功能试验 B: B细胞体内功能试验 C: NK细胞体内功能试验 D: 中性粒细胞体内功能试验 E: 吞噬细胞体内功能试验
    • 产品性能试验主要包括________。 A: 功能试验 B: 结构力学试验 C: 空转试验 D: 型式试验 E: 负载试验

    热门题目

    • 患者男性,60岁,有丛林接触史,腿部皮肤被叮咬,局部出现溃疡,伴有高热、皮疹、淋巴结肿大、肝脾大。结果,患者血清与变形杆菌OXk株抗原反应的抗体效价为1:320,根据你现有的知识,你认为该患者可能感染的微生物是: A: 沙门菌属 B: 恙虫病 C: 流行性斑疹伤寒 D: 结核分枝杆菌 E: 伤寒沙门菌
    • 李老师是一名幼儿园的骨干教师,教育局要求她去省城参加培训学习,她应该()
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    • The pathogens that can cause verruca vulgaris, verruca plana and condyloma acuminatum of skin and mucous membrane, and are closely related to the occurrence of cervical cancer is( ) A: HIV B: VZV C: HPV D: HSV-2
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    • 请对根据《指南》中小班健康领域的目标,对下面的活动目标进行修改,并对整个活动设计进行修改,使之更加合理。修改的部分,请用红色字体表示。小熊拔牙(小班健康)活动目标1理解故事内容。值得保护牙齿的重要性。2懂得吃糖果要适量,知道保护牙齿的方法。3.能完整讲述故事中的角色对话。活动准备熊妈妈、小熊、免大夫头饰各一个,《牙齿保健图》一份。活动过程一、情境表演导入,激发兴趣。引导语:小朋友们,今天老师带来了一一个故事,名字叫《小熊拔牙》。你们猜猜小熊的牙怎么啦。二、教师讲述故事,结合故事提问,理解故事内容。引导语:现在小朋友认真听故事。小熊吃了什么?谁给它吃糖的?后来谁来帮助它?小熊吃了这么多的糖果,它感觉怎么样?这样做对吗?三、结合日常生活教育幼儿要保护牙齿。引导语:那我们该不该像小熊那样吃那么多的精果呢?它感觉怎么样?这样做对吗?那我们应该要怎么做呢?小结:应该少吃糖,多吃一些水果和蔬菜。早晚要刷牙,吃完东西要漱口。四、引导幼儿学习正确的刷牙方法。1.引导语:现在我们来看看《牙齿保健图》,学习怎么保护牙齿。我们拿小手当牙刷,一起来刷一下牙齿吧!2.组织幼儿徒手练习。
    • 以下对C语言中联合类型数据的叙述正确的是( ) A: 可以对联合变量直接赋值 B: 使用联合变量的目的是节省内存 C: 对一个联合变量,对一个成员进行赋值,不会改变之前对其他成员的赋值 D: 联合类型定义中不能出现结构类型成员
    • 普萘洛尔对下列哪一种心律失常无效() A: A窦性心动过速 B: B室上性心动过速 C: C心房纤颤 D: D房室传导阻滞 E: E心房扑动

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      心脏 活动 体力 起立 试验 eallen 体力活 用于 患者 屏气 吹气 功能 评估

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