反思不是在经验学习中的关键。
举一反三
- 美国学者波斯纳提出了著名的“教师成长=()”的教师专业发展公式。 A: 经验+学习 B: 经验+反思 C: 学习+反思 D: 经验+学习+反思
- 根据KOLB学习周期，从经验中总结规律、得出结论，总结经验教训是从（）阶段开始学习。 A: 获得经验 B: 反思 C: 理论化 D: 应用
- 以下不属于海伊斯科普课程的关键经验的是（）。 A: 主动学习的关键经验 B: 发展人际关系的关键经验 C: 语言运用的关键经验 D: 创造性表征的关键经验
- 根据KOLB学习周期，进行经验思考是从（）阶段开始学习。 A: 获得经验 B: 反思 C: 理论化 D: 应用
- 教学经验并不会自然地成为学习资源，只有经过反思的经验才是教师的自我财富。