学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。
A: 激发学生学科学习的兴趣
B: 结合学科特点进行智力训练和能力培养
C: 培养学生活跃的思维
D: 陶冶学生积极的情感
E: 锻炼学生坚定的意志
A: 激发学生学科学习的兴趣
B: 结合学科特点进行智力训练和能力培养
C: 培养学生活跃的思维
D: 陶冶学生积极的情感
E: 锻炼学生坚定的意志
举一反三
- 学科竞赛能够激发学生学习兴趣、培养学生团队协作意识和进取精神、锻炼学生实践动手能力、提升综合素质。（ ）
- 下列属于心理健康教育学科渗透目标的是（）。 A: 培养学生学习兴趣 B: 培养学生想象力 C: 培养学生创造思维能力 D: 掌握牛顿第一定律
- 游戏化教学具有以下哪些作用?() A: 提升学生学习兴趣 B: 娱乐与学科教学相结合 C: 培养学生的多种能力 D: 让学生快速掌握需要学习的内容
- PBL(基于问题的学习)的教学价值包括() A: 极大地激发学生学习动机，培养学习兴趣 B: 有效的培养学生自主学习能力 C: 培养学生元认知能力 D: 培养学生合作能力
- 学生学科学习兴趣、动机等情感因素会影响学科教学的效果。()