教师的一举手，一投足常常引起幼儿不自觉的模仿，这就决定了幼儿教师的劳动具有（ ）
举一反三
- 幼儿教师的劳动对象是具有模仿和学习能力的幼儿，教师的一举一动都在影响着幼儿，体现看幼儿教师的劳动复杂性。
- 幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和（）特点决定的。 A: 教师本身 B: 家长本身 C: 教师教育 D: 幼儿教育
- “我们老师说的……”是幼儿对教师信任、尊重和依恋的表现，幼儿也常常模仿教师的言行，亲师性强。这反映了幼儿教师劳动手段具有的特点是（） A: 创造性 B: 长期性 C: 反复性 D: 主体性
- 尊重幼儿人格尊严意味着教师要听从幼儿的意愿和决定，这是幼儿教师的义务。
- 精神分析理论认为幼儿教师是幼儿学习的榜样。观察和模仿是幼儿学习的重要方式，教师很容易成为幼儿的直接模仿对象