课程与教学评价的对象包括（ ）
A: 课程与教学设计
B: 教师教学
C: 学生学习
D: 学校办学水平
E: 课程与教学系统
F: 课程与教学评价自身
A: 课程与教学设计
B: 教师教学
C: 学生学习
D: 学校办学水平
E: 课程与教学系统
F: 课程与教学评价自身
A,B,C,D,E,F
举一反三
- 课程与教学的评价对象主要包括( )和课程与教学系统、课程与教学评价自身。 A: 课程与教学设计 B: 教师教学 C: 学生学习 D: 学校办学水平
- 下列属于课程与教学评价对象的有()。 A: 课程设计与教学设计 B: 教师教授质量 C: 学生学业成就 D: 课程与教学系统
- 音乐教学评价的对象包括（）。 A: 学生、教师、教学过程 B: 学生、教师、课程管理与课程发展 C: 学生、教师、教育机构 D: 学生、教师、学校
- 课程与教学目标是课程与教学设计、实施的出发点，是课程与教学评价的基本依据。
- 【单选题】课程与教学论的研究对象是 A. 课程与教学方案 B. 课程与教学目标 C. 课程与教学问题 D. 课程与教学评价
内容
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理解教材的两个维度是:() A: 教学与评价 B: 课程与教学 C: 学生与教师 D: 课程与教育
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课程与教学目标的功能体现在为（ ）等的制定提供依据。 A: 课程与教学内容 B: 课程与教学组织 C: 课程与教学实施 D: 课程与教学评价
- 2
课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（） A: 自评价 B: 相对评价 C: 他评价 D: 元评价
- 3
在价值观上受“实践理性”所支配的评价是（） A: 课程与教学的目标取向评价 B: 课程与教学的过程取向评价 C: 课程与教学的主体取向评价 D: 课程与教学的结果取向评价
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广义的课程评价，即对课程系统的评价，包括（ ）。 A: 课程实施评价 B: 课程设计评价 C: 学生成绩评价 D: 办学资质评价 E: 教师教学评价