布置作业时李老师针对不同水平的学生布置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是( )
A: 直观性原则
B: 启发性原则
C: 循序渐进原则
D: 因材施教原则
A: 直观性原则
B: 启发性原则
C: 循序渐进原则
D: 因材施教原则
举一反三
- 布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业。所遵循的教学原则是
- 罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是（）。 A: 启发性原则 B: 因材施教原则 C: 直观性原则 D: 循序渐进原则
- 在教学时,齐老师善于提问激疑,引导学生主动学习。齐老师遵循的教学原则是 A: 循序渐进原则 B: 直观性原则 C: 理论联系实际原则 D: 启发性原则
- 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”体现了教学的______。 A: 启发性原则 B: 循序渐进原则 C: 直观性原则 D: 因材施教原则
- 《学记》中“君子之教，喻也”所蕴含的教学原则是（）。 A: 直观性原则 B: 因材施教原则 C: 启发性原则 D: 循序渐进原则