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  • 2022-07-22
    在教学设计中,学习内容的分析方法有四种,以下属于四种分析方法的有()
    A: 归纳分析法
    B: 图解分析法
    C: 层级分析法
    D: 信息加工分析法
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    举一反三

    • 教学目标分析的方法有 。 A: 归类分析法 B: 层级分析法 C: 解释结构模型法 D: 信息加工分析法
    • 在确定单元教学目标时,要对教学内容进行分析,分析教学内容常用的方法有 :( )。 A: 归类分析法 B: 统计汇总法 C: 层级分析法 D: 信息加工分析法
    • 主要用于分析言语信息类的学习,直接对达到目标所需的信息进行归类的分析方法是() A: 归类分析法 B: 层级分析法 C: 信息加工分析法 D: 解释结构模型法
    • 分析学习内容的基本方法包括归类分析法、层级分析法、信息加工分析法、图解分析法和()。 A: 综合分析法 B: 个例分析法 C: 设问分析法 D: 交互分析法
    • 下列分析方法中,适用于战略分析的有()。 A: 因果分析图法 B: 对比分析法 C: SWOT分析法 D: 蒙特卡洛模拟法 E: 投资组合分析法

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    • 1 本课程包含几个模块 A: 2 B: 3 C: 4 D: 5
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    • 同一个指标系统中,每个指标分解的层级不必相同,具有()即可。 A: 共性 B: 可操作性 C: 连续性 D: 层级性
    • 下列何者不是正确的职涯规划?
    • 一分子丙酮酸彻底氧化分解产生的能量为()分子ATP? A: 10 B: 12.5 C: 30 D: 2.5

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      分析 教学 信息 工分 分析法 归纳 图解 层级 以下 加工 方法 信息加工 学习 设计 四种 下属 在教 属于 内容

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