中国大学MOOC: 婴幼儿音乐教育就是在了解婴幼儿音乐能力发展特点的基础上培养婴幼儿（ ）的能力。
创造美 欣赏美 感受美 表现美
举一反三
- 婴幼儿音乐教育就是在了解婴幼儿音乐能力发展特点的基础上培养婴幼儿（ ）的能力。 A: 感受美 B: 欣赏美 C: 表现美 D: 创造美
- 婴幼儿音乐教育活动重点培养（ ） 。 A: 婴幼儿的音乐能力及音乐情感 B: 婴幼儿的社会性 C: 婴幼儿与家长之间的亲子情感 D: 婴幼儿的语言能力
- 育婴员喂食婴幼儿时，正确的做法是（） A: 给婴幼儿专用餐具和固定位 B: 随幼儿高兴，哪里进餐都行 C: 为眼饱婴幼儿，可追随幼儿活动着喂食 D: 喂食时可让幼儿看电视
- 婴幼儿的呼吸以腹式呼吸为主是婴幼呼吸系统的特点。()
- 教育（）是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。 A: 婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B: 少说话 C: 婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西 D: 婴幼儿少躺在床上吃饭
内容
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早期音乐教育能促进幼儿音乐感知能力，促进幼儿音乐素质的发展
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幼儿音乐教育主要目标不包括： A: 幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展 B: 幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展 C: 幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展 D: 幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升
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中国大学MOOC: 婴幼儿大脑发育的特点说明幼儿的发展具有
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婴幼呼吸系统的特点有()。 A: 婴幼鼻腔狭窄，容易发生鼻堵 B: 婴幼胸腔狭窄，肺活量小 C: 婴幼儿的呼吸以腹式呼吸为主 D: 肌肉容易疲劳，大肌肉发育早，小肌肉发育晚。
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中国大学MOOC: 婴幼儿音乐教育是为了培养婴幼儿的（ ）。