对儿童进行的潜移默化的教育，是利用了（）。
A: 有意识记
B: 意义识记
C: 机械识记
D: 无意识记
A: 有意识记
B: 意义识记
C: 机械识记
D: 无意识记
举一反三
- 对儿童进行潜移默化的教育，是利用了。 A: 有意识记 \n B: 意义识记 \n C: 机械识记 \n D: 无意识记
- 对儿童进行的潜移默化的教育，是利用了（）。 A: A有意识记 B: B意义识记 C: C机械识记 D: D无意识记
- 根据识记的理解性及方法，可以划分为 A: 有意识记和无意识记 B: 有意识记和机械识记 C: 机械识记和意义识记 D: 无意识记和意义识记
- 对识记材料不理解的情况下进行的识记,叫() A: 无意识记 B: 有意识记 C: 机械识记 D: 意义识记
- 根据识记时有无理解材料意义，把识记分为（）。 A: 无意识记 B: 理解识记 C: 意义识记 D: 机械识记 E: 有意识记