在小班利用小鸟飞的动作感受音乐三拍子特点的韵律活动过程中，教师应该强调幼儿反复训练小鸟飞动作，然后再配合音乐做动作。
举一反三
- 小班幼儿在模仿“小鸟飞”的动作时，必须要配合“小碎步”的动作。
- 在要求幼儿学习小鸟飞的动作时,幼儿模仿的对象最好是() A: 同伴的动作 B: 生活中小鸟飞的动作 C: 教师的动作 D: 图片中小鸟飞的动作
- 【单选题】在韵律活动中,小班幼儿最喜欢的是() A. 基本动作 B. 模仿动作 C. 舞蹈动作 D. 音乐游戏
- 在新歌教学中教师要求幼儿创编小鸟飞的动作时，幼儿创编动作的最好来源是( )。
- 玩《小鸟和汽车》游戏时，教师可这样说：“我是鸟妈妈，小朋友们都是小鸟，现在你们都跟妈妈飞到外面去玩吧!”然后带幼儿在音乐伴奏下做鸟飞动作。教师还可以将手臂举得高高地说：“小鸟飞时翅膀要张得很开，看，象我这样用脚尖（脚掌）着地，没有一点儿声音。”这是教练音乐游戏中的（）环节。 A: 检查幼儿熟悉游戏音乐的情况 B: 设计游戏动作 C: 练习音乐游戏 D: 游戏的简单化和复杂化