关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-25 下列观点中，不符合“泰勒评价”理念的是（ ） A: 强调诊断性评价 B: 用评价观代替了传统测验观 C: 强调形成性评价 D: 注重过程性评价 下列观点中，不符合“泰勒评价”理念的是（ ）A: 强调诊断性评价B: 用评价观代替了传统测验观C: 强调形成性评价D: 注重过程性评价 答案： 查看 举一反三 下面那几项是泰勒提出的评价理念的特点() A: 提出形成性评价 B: 提出总结性评价 C: 把评价与目标相结合 D: 用评价管代替了传统的测验观 教育行动研究强调评价的持续性，即诊断性评价、形成性评价和( )贯穿于整个研究过程。 A: 总结性评价 B: 过程性评价 C: 预测性评价 D: 初始评价 每学期进行的期中测验属于 A: 诊断性评价 B: 终结性评价 C: 安置性评价 D: 形成性评价 新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。 期末结束时，学生期末测验属于（ ） A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 终结性评价 D: 标准性评价
