人类认识事物的秩序是()
A: 从特殊到普遍再到特殊
B: 从实践到感性再到实践
C: 从同一到斗争再到同一
D: 从否定到肯定再到否定
A: 从特殊到普遍再到特殊
B: 从实践到感性再到实践
C: 从同一到斗争再到同一
D: 从否定到肯定再到否定
举一反三
- 人类认识事物的秩序是 A: 从整体到特殊再到整体 B: 从实践到感觉再到实践 C: 从特殊到普遍再到特殊 D: 从否定到肯定再到否定
- 事物的发展由肯定到否定再到否定之否定从形式看，这是（ ）
- 幼儿教育心理学经历了哪三个阶段（） A: 从实践到理念再到独立学科 B: 从理念到理论与实践相结合再到独立学科 C: 从理念到实践再到独立学科 D: 从实践到理论与实践相结合再到独立学科
- 一个完整的认识过程是（） A: 认识到实践，再到认识 B: 由实践到认识再到实践 C: 认识到实践 D: 实践到认识
- 根据消费者的购物行为，从引起兴趣到激发需求、从信任到依赖、从依赖到拥有，最后促成消费或者下单。在这个过程中，消费者的购物心理逻辑是() A: 从理性到感性再到理性 B: 从感性到理性再到感性 C: 从谨慎到熟悉再到信任 D: 从厌恶到无感再到喜欢