小明为了获得老师和家长的表扬,学习刻苦努力,他的学习动机是( )。
A: 认知内驱力
B: 自我提高内驱力
C: 附属内驱力
D: 求知欲
A: 认知内驱力
B: 自我提高内驱力
C: 附属内驱力
D: 求知欲
举一反三
- 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。 A: 认知内驱力 B: 自我提高的内驱力 C: 附属的内驱力 D: 求知欲
- 洋洋因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，他的这种学习动机表现属于（） A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 求知欲
- 阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（ ）。 A: 自我提高的内驱力 B: 认知内驱力 C: 附属的内驱力 D: 求知欲
- 为了获得老师或家长的表扬而努力学习，这种学习内驱力属于（ ） A: 认知内驱力 B: 附属内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 外部内驱力
- 根据奥苏伯尔的观点，学生为了获得教师和家长的表扬而努力学习。这种学习动机属于（ ） A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 生理内驱力