在教材分析中，可以从以下哪几个方面理解教材的编写意图：（ ）。
A: 知识的选择
B: 知识的组织
C: 知识的呈现
A: 知识的选择
B: 知识的组织
C: 知识的呈现
举一反三
- 在教学过程的基本阶段中，处于中心环节的是（ ） A: 感知教材 B: 理解教材 C: 巩固知识 D: 应用知识
- 对教材的整体分析有利于从宏观层面总体把握教材，教材整体分析要重点关注以下方面（ ） A: 教材的编写意图 B: 教材的体系安排 C: 教材的内容选择和程度要求 D: 教材的特色
- 领会知识包括感知教材和（） A: 熟悉教材 B: 分析教材 C: 概括教材 D: 理解教材
- 在教学过程的基本阶段中，被称为中心环节的是______ A: 引起求知欲 B: 巩固知识 C: 感知教材 D: 理解教材
- 教师所掌握的专业知识既包括特定的学科知识，也包括如何传授这些知识的知识，被称为 A: 教学的知识 B: 组织教材的知识 C: 理解教材的知识 D: 实践的知识