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  • 2022-07-23
    已有的教师课堂有效教学行为研究主要包含教学行为有效性的过程—结果研究和( )研究。
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    举一反三

    • 行动研究是源于教师教育教学行为,并为了改善教师教育教学行为的研究。
    • 教师行为的全面研究主要针对教师在“课堂教学设计”和“课堂教学过程”中的教学行为,一般以少经验的新手教师为研究对象。
    • ()是教师提高科研能力最有效的方法。 A: 教学过程 B: 校本研究 C: 教学反思 D: 行动研究
    • 教师自身的研究是一种理论联系实践的研究,教师是( )的检验者,也是教学行为实践的探索者。 A: 教学行为设计 B: 教学行为理论 C: 教学行为组织 D: 教学行为方式
    • 教师行为的全面研究主要针对教师在“课堂教学设计”和“课堂教学过程”中的教学行为,一般以少经验的新手教师为研究对象。 A: 正确 B: 错误

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