学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据，从而
A: 改进教学服务
B: 改进教学管理水平
C: 改进教师教学水平
D: 促进学生发展
E: 促进学校发展
F: 促进专业发展
G: 促进教师发展
A: 改进教学服务
B: 改进教学管理水平
C: 改进教师教学水平
D: 促进学生发展
E: 促进学校发展
F: 促进专业发展
G: 促进教师发展
举一反三
- 下列对美术课程评价目的的表述，错误的是（ ）。 A: 促进学生全面发展 B: 改进教师教学 C: 促进美术课程发展 D: 改进美术教材
- 幼儿园课程评价的根本标准是 A: 有效促进教师发展 B: 有效改进教学过程 C: 有效促进课程发展 D: 有效促进幼儿发展
- 学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据，从而
- 5.发展性原则是指小学语文教学评价要发挥正确的导向作用，发挥改进和激励功能，促进教师和学生的发展。通过评价，促进学生语文素养的提高和教师的专业发展。
- 列哪项对教学反思的意义描述不合理的是（）。 A: “教学反思”承载着促进教师专业发展的功能。 B: “教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进。 C: “教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄。 D: “教学反思”有助于促进教师团队建设。