关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-24 （）是一种“评价性”自我体验，即教师对自身的专业行为和素质做出的个人评价。 A: 自我意象 B: 自我尊重 C: 工作动机 D: 工作满意感 （）是一种“评价性”自我体验，即教师对自身的专业行为和素质做出的个人评价。A: 自我意象B: 自我尊重C: 工作动机D: 工作满意感 答案： 查看 举一反三 自我意象是一种“评价性”自我体验，即教师对自身的专业行为和素质做出的个人评价。 教师专业自我的基本构成包括自我意象、自我尊重和()等几个方面。 A: 工作动机 B: 工作满意感 C: 任务知觉 D: 未来前景 教师专业发展的过程也是教师（）形成的过程。 A: 自我意象 B: 自我尊重 C: 工作动机 D: 专业自我 ()是自我认识基础上的一种情绪体验,即自己对自己是否满意的问题。 A: 自我认识 B: 自我评价 C: 自我体验 D: 自我控制 （）是个人自我认知的结果，它是指个人对其自身的看法和评价。 A: 自我评价 B: 自我欣赏 C: 自我形象 D: 个人素质
