下列有关生物多样性说法正确的是（ ）。
A: 物种多样性编目是了解物种多样性现状最有效的途径
B: 生态系统多样性是物种多样性和遗传多样性的基础
C: 生境多样性是生物群落多样性甚至是整个生物多样性形成的基本条件
D: 遗传多样性只表现在个体以下各个层次上
A: 物种多样性编目是了解物种多样性现状最有效的途径
B: 生态系统多样性是物种多样性和遗传多样性的基础
C: 生境多样性是生物群落多样性甚至是整个生物多样性形成的基本条件
D: 遗传多样性只表现在个体以下各个层次上
举一反三
- 物多样性根据分子、个体、宏观分为三个层次，下列不属于生物多样性分类层次的选项是（） A: 环境多样性 B: 物种多样性 C: 遗传多样 D: 生态系统多样性
- 反映群落内部物种数和物种多度，而不反映种数和物种多度变化方向的是（）。 A: 景观多样性 B: α多样性性 C: β多样 D: γ多样性
- 思想政治教育的一元主导与包容多样的关系是（ ）。 A: 主导性指导多样性，制约多样性 B: 主导性源于多样性，又高于多样性 C: 多样性丰富多样性，服务多样性 D: 主导性保证教育的政治方向，多样性保证教育学时与方法的灵活性
- 下列有关说法错误的是（） A: 生物通过共同进化过程形成生物多样 B: 原始的陆生植物主要是苔藓 C: 最初登陆的动物为两栖类 D: 生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
- 下列关于生物多样性的叙述不正确的是______。 A: 生物多样性是生物共同进化的结果 B: 生物多样是人类赖以生存和发展的物质基础 C: 生物多样性是指基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 D: 生物多样性保护是要保护所有的野生动物和所有的野生植物