团体成员的家长、老师、朋友等可作为（）评估团体咨询的效果。
A: 团体的观察者
B: 团体的督导员
C: 团体成员相关的重要他人
D: 团体监控员
A: 团体的观察者
B: 团体的督导员
C: 团体成员相关的重要他人
D: 团体监控员
举一反三
- 团体评估的执行者包括( )。 A: 团体成员 B: 团体领导者 C: 团体成员的重要他人 D: 团体督导者
- 团体评估的执行者包括( )。 A: 团体成员 B: 团体领导者 C: 团体成员相关者（如父母、老师、同学） D: 团体督导者
- 团体评估的执行者不包括()。 A: 团体督导 B: 咨询机构负责人 C: 团体成员 D: 团体成员相关的重要他人
- 团体评估的执行者包括()。 A: 团体督导 B: 团体观察员 C: 团体领导者 D: 团体成员相关的重要他人
- 团体咨询过程中运用团体练习可以达到（）的目的。 A: 促使成员投入团体 B: 增加团体的趣味性和吸引力 C: 活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体 D: 有助于团体领导者有效地介入与工作