根据教育督导的范围，可以把教育督导分为（）。 A: 随机督导和定期督导 B: 长期督导和短期督导 C: 综合督导和专项督导 D: 中央督导和地方督导
根据教育督导的范围，可以把教育督导分为（）。 A: 随机督导和定期督导 B: 长期督导和短期督导 C: 综合督导和专项督导 D: 中央督导和地方督导
教育督导的类型依据教育督导的时间可划分为：（） A: 长期督导和短期督导 B: 定期督导和经常性督导 C: 经常性督导和间接性督导 D: 长期性督导、中期性督导和短期督导
教育督导的类型依据教育督导的时间可划分为：（） A: 长期督导和短期督导 B: 定期督导和经常性督导 C: 经常性督导和间接性督导 D: 长期性督导、中期性督导和短期督导
教育督导的类型依据教育督导的时间可划分为：（） A: A长期督导和短期督导 B: B定期督导和经常性督导 C: C经常性督导和间接性督导 D: D长期性督导、中期性督导和短期督导
教育督导的类型依据教育督导的时间可划分为：（） A: A长期督导和短期督导 B: B定期督导和经常性督导 C: C经常性督导和间接性督导 D: D长期性督导、中期性督导和短期督导
根据教育督导的范围，可以把教育督导分为（）。 A: A随机督导和定期督导 B: B长期督导和短期督导 C: C综合督导和专项督导 D: D中央督导和地方督导
根据教育督导的范围，可以把教育督导分为（）。 A: A随机督导和定期督导 B: B长期督导和短期督导 C: C综合督导和专项督导 D: D中央督导和地方督导
在督导过程中，（）是没有权威现象的督导方法。 A: 个别督导 B: 团体督导 C: 朋辈督导 D: 同事督导
在督导过程中，（）是没有权威现象的督导方法。 A: 个别督导 B: 团体督导 C: 朋辈督导 D: 同事督导
督导者与被督导者及其工作没有直接关系的督导，一般称为（）。 A: 咨询式督导 B: 师徒式督导 C: 训练式督导 D: 教育式督导 E: 管理式督导
督导者与被督导者及其工作没有直接关系的督导，一般称为（）。 A: 咨询式督导 B: 师徒式督导 C: 训练式督导 D: 教育式督导 E: 管理式督导
在社会工作督导中，哪种社会工作督导类型强调督导者承担更多的责任（）。 A: 师徒式督导 B: 训练式督导 C: 管理式督导 D: 个别式督导 E: 咨询式督导
在社会工作督导中，哪种社会工作督导类型强调督导者承担更多的责任（）。 A: 师徒式督导 B: 训练式督导 C: 管理式督导 D: 个别式督导 E: 咨询式督导
在督导过程中，（）是没有权威现象的督导方法。 A: A个别督导 B: B团体督导 C: C朋辈督导 D: D同事督导
在督导过程中，（）是没有权威现象的督导方法。 A: A个别督导 B: B团体督导 C: C朋辈督导 D: D同事督导
哪种督导类型的督导者是被督导者的上级或主管，督导者与被督导者具有"上司与下属"的关系（）。 A: 管理式督导 B: 师徒式督导 C: 训练式督导 D: 咨询式督导
哪种督导类型的督导者是被督导者的上级或主管，督导者与被督导者具有"上司与下属"的关系（）。 A: 管理式督导 B: 师徒式督导 C: 训练式督导 D: 咨询式督导
（ ）共同构成了小组督导的主要内容。 A: 领导性督导 B: 行政性督导 C: 教育性督导 D: 支持性督导
（ ）共同构成了小组督导的主要内容。 A: 领导性督导 B: 行政性督导 C: 教育性督导 D: 支持性督导