评价学校口腔健康教育后学生有关口腔保健知识转变时可使用的指标是（）。
A:
B: 形成率
C:
D: 检出率
E:
F: 知晓率
G:
H: 正确应答率
I:
J: 因病缺课率
A:
B: 形成率
C:
D: 检出率
E:
F: 知晓率
G:
H: 正确应答率
I:
J: 因病缺课率
举一反三
- 评价学校口腔健康教育后学生有效刷牙等行为变化的指标是（）。 A: B: 形成率 C: D: 检出率 E: F: 知晓率 G: H: 正确应答率 I: J: 因病缺课率
- 评价学校口腔健康教育后学生有关口腔保健的行为转变时可使用的量化指标是（） A: 形成率 B: 检出率 C: 知晓率 D: 正确应答率 E: 正确知晓率
- A1型题 对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是（） A: 学生健康知识的知晓率的变化情况 B: 学生健康信念的形成率的变化情况 C: 学生健康行为的改善率 D: 学生健康活动的参与率 E: 学生因病缺课率的变化情况
- 以下指标可以评价群体少年儿童健康状况的是（）。 A: 检出率 B: 因病缺课率 C: 发病率 D: 死亡率 E: 感染率
- 下列评价指标中，属于远期效果评价指标的是（） A: 卫生知识知晓率 B: 健康态度形成率 C: 健康教育培训率 D: 行为改为率 E: 疾病患病率