“人”的()直接影响“机”运转状况。
A: 劳动能力
B: 劳动态度
C: 劳动效果
D: 劳动事故
A: 劳动能力
B: 劳动态度
C: 劳动效果
D: 劳动事故
举一反三
- 劳动素质从其结构功能分析，它涉及（ ） A: 劳动能力（技能） B: 劳动态度 C: 劳动习惯
- 劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成( )。 A: 劳动观点和劳动态度 B: 劳动态度和劳动习惯 C: 劳动观点和劳动技能 D: 劳动观点和劳动习惯
- ___是人的情感和情绪在劳动实践上的体现和反映。 A: 劳动态度 B: 劳动情感 C: 劳动价值观 D: 劳动精神
- 劳动观由哪几部分构成?() A: 劳动目的 B: 劳动态度 C: 劳动观念 D: 劳动价值
- 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、（）、和劳动技能水平。 A: 劳动价值取向 B: 劳动态度 C: 劳动情感 D: 劳动方法