校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现。
举一反三
- 以下学校文化层面不包括（ ）。 A: 制度层面 B: 校园建设 C: 管理层面 D: 物质层面
- 校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（） A: A校园物质文化 B: B校园行为文化 C: C校园制度文化 D: D校园精神文化
- 学校全体成员共同认同并尊奉的价值观念思想意识、发展目标等，体现的是（）。 A: 校园的物质文化 B: 校园的制度文化 C: 校园的精神文化 D: 校园的思想文化
- 校园文化建设是学校发展的保证，根据所呈现的形态进行分类，校园文化可分为显性文化和隐性文化。下列选项中，不属于校园显性文化的是（）。 A: 班级人际关系 B: 校园建筑 C: 校园仪式 D: 制度
- 下列属于校园文化的内核与灵魂的是（） A: 校园物质文化； B: 校园行为文化； C: 校园制度文化； D: 校园精神文化