”在日常生活中，引导幼儿掌握‘你好’、‘对不起’等基本文明礼貌用语”属于（ ）的教育内容。
A: 小班自我意识
B: 中班自我意识
C: 小班人际交往
D: 中班人际交往
A: 小班自我意识
B: 中班自我意识
C: 小班人际交往
D: 中班人际交往
举一反三
- “掌握“你好”“对不起”“没关系”“谢谢”等基本的文明礼貌用语，并在日常生活中灵活运用，有礼貌地与人交往。”属于 A: 自我意识教育 B: 人际交往教育 C: 社会学习教育
- “组织活动引导幼儿了解、认识小学生活”是属于（ ）的教育内容。 A: 中班社会适应 B: 大班人际交往 C: 大班自我意识 D: 大班社会适应
- “初步了解自己的家庭情况和家庭成员的职业”目标的年龄阶段是（ ）。 A: 小班自我意识 B: 小班社会适应 C: 中班自我意识 D: 大班人际交往
- 在游戏中，角色意识强烈，往往会争当同一角色，老师应该注重游戏中幼儿交往能力的发展，这是（）的幼儿。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 学前班
- （)在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 中大班