简述小组合作学习有效开展的条件。
举一反三
- 2.合作学习实际操作的四个步骤是合作学习的小组组建、合作学习的策略方法、合作学习的课堂实施和 A: 合作学习的小组建设 B: 合作学习的评价 C: 合作学习的课堂管理 D: 合作学习的方法组合
- 简述教师组织学生小组合作学习的基本环节。
- “地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善（）开展研究。 A: A小组合作学习的实施策略 B: B合理分组策略 C: C班级文化建设策略 D: D小组合作学习的评价方案
- 几个学生任意组合在一起以小组的方式进行学习，就属于合作学习。
- 下列有关小组学习的说法，不正确的是（） A: 教学点会为小组学习提供必要的场地 B: 小组学习可以有效消除孤独感 C: 小组学习必须通过面对面开展