学习结果的反馈要具体，是指反馈要具有哪几种性质？才能使学生从中受到鼓舞和激励。
举一反三
- 利用学习结果的反馈应该把握哪些原则?() A: 学习结果的反馈要及时 B: 学习结果的反馈要具体 C: 学习结果的反馈要经常给予 D: 学习结果的反馈要延迟
- 有关学习结果的反馈信息，不仅对学生的学习动机具有激发作用，也有利于提高他们的学习成绩。当运用反馈激发学生的学习动机时应注意（）。 A: 反馈要清楚、具体 B: 反馈要及时，必须使反馈紧随个体的学习结果 C: 反馈要是经常性的，使学生能付出最大的努力 D: 负面反馈比正面反馈更有效，强调差距的反馈比强调进步的反馈更有效
- 学习结果的及时反馈能激发学生的学习动机和学习积极性。所以,在实际教学过程中,要注重学习结果的激励作用。
- 根据强化理论的原理，简要说明为什么要及时反馈学生的学习结果。
- 对学生的学习结果反馈形式有【 】 A: 象征性反馈 B: 社会性反馈 C: 客观性反馈 D: 标准性反馈