关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-28 在解释遗忘的各种理论中，适合于解释有意义学习遗忘的是（ ）。 A: 干扰说 B: 同化说 C: 痕迹消退说 D: 压抑说 在解释遗忘的各种理论中，适合于解释有意义学习遗忘的是（ ）。 A: 干扰说B: 同化说C: 痕迹消退说D: 压抑说 答案： 查看 举一反三 奥苏伯尔解释有意义学习中的遗忘现象的理论是（）。 A: 消退说 B: 同化说 C: 干扰说 D: 压抑说 适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（）。 A: 消退说 B: 动机说 C: 干扰说 D: 同化说 “遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑”，这是哪一种理论对遗忘的解释？（） A: 痕迹衰退说 B: 干扰说 C: 同化说 D: 动机说 关于遗忘的理论解释有()。 A: 痕迹衰退说 B: 干扰说 C: 同化说 D: 动机说 【单选题】适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是 () A. 消退说 B. 干扰说 C. 同化说 D. 动机说
