小学儿童自我概念发展的具体表现有（ ）。
A: 已能用心理特征来描述自己
B: 能通过社会比较和他人评价了解自我
C: 能多维思考自己的优缺点及其原因
D: 对自我的认识仍带有具体性和绝对性
A: 已能用心理特征来描述自己
B: 能通过社会比较和他人评价了解自我
C: 能多维思考自己的优缺点及其原因
D: 对自我的认识仍带有具体性和绝对性
举一反三
- 在自我概念提高中不能发挥作用的因素是（）。 A: 自我探索是自我概念发展的内在动力 B: 对自我接纳与自我排斥概念的认同 C: 对同龄人的认同感 D: 透过他人对自己的评价来认识自己
- 多选题(必考)大学生如何全面客观地自我认识:() A: 通过与他人的比较来认识自我。 B: 通过自己与自己比较来认识自我。 C: 从别人的评价中认识自我。 D: 通过心理测验来认识自我。
- 大学生了解自我的方法 A: 通过比较来认识自我 B: 通过他人的评价来认识自我 C: 通过自我反省认识自我
- 认识自我的途径有() A: 通过自我比较认识自我 B: 通过他人对自己的评价认识自我 C: 通过与他人进行比较认识自我 D: 从实际学习和生活的实践中认识自我
- 通过与他人比较认识自己时，比较的目的包括 A: 了解他人 B: 自我强化 C: 自我进步 D: 准确的自我评价