某同学背一首诗，读4遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他总共应该读（ ）。
A: 6遍
B: 8遍
C: 10遍
D: 12遍
A: 6遍
B: 8遍
C: 10遍
D: 12遍
举一反三
- 某学生背一段课文，读了 6 遍刚好成诵，若要取得最佳记忆效果，他应该继续再读()。 A: 6 遍 B: 5 遍 C: 4 遍 D: 3 遍
- 某同学背一首诗，读4遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他总共应该读（ ）。 A: 6遍 B: 8遍 C: 10遍 D: 12遍
- 某同学背一首诗，读4遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他总共应该读（ ）。 A: 6遍 B: 8遍 C: 10遍 D: 12遍
- 某同学背一首诗，读10遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他总共应该读 A: 4遍 B: 5遍 C: 6遍 D: 10遍 E: 15遍
- 根据过度学习的研究，如果小学生读四遍后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（）。 A: 2-4遍 B: 4-6遍 C: 6-8遍 D: 8-12遍