书法教学可以陶冶学生的情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于书法技能的提高，也有利于增进学识修养。
举一反三
- 教育科学研究的意义不包括______。 A: 有利教育理论的发展 B: 有利于提升教师的教学能力 C: 有利增强教育决策的科学性 D: 有利于提高教育质量
- 听力是学习语言的基础，先从开听训练符合语言教学规律，同时也可以使课堂教学自然化，有利于培养学生学习语言的良好习惯，也有利于培养良好的课堂气氛。
- 阅读教学有利于培养学生的阅读能力和有利于学生写作能力的提高和——————。 A: 提高口头表达能力 B: 语文知识的积累 C: 丰富学生的情感体验 D: 发展思维，培养健康的审美体审美情趣。
- 多极化格局有利于，有利于，也有利于
- 教师要不断加强自身的德性修养，这既有利于教师自身发展与完善，也有利于学生成长和幸福。