受众媒介素养的培养是一个逐步渐进的过程，媒介素养的研究也经历了不同的阶段
对
举一反三
内容
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媒介素养教育是培养“媒介公民”的必经之路。
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美国媒介素养教育专家詹姆斯 · 波特提出了媒介素养阶段与层次理论，将媒介素养分为三个阶段和八个层次。
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媒介素养教育的目的是培养主动的阅听人，就是在面对媒介时具备积极的批判意识的主动的受众，是媒介批判意识培养的结果。
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低俗新闻的主要治理措施有？? 媒介差异化竞争|提高记者专业素养|加强社会监督|提高受众媒介素养
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媒介素养主要包括人民的媒介素养。_