关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-24 培养受众如何区分媒介建构的现实和真实世界的能力，也属于媒介素养的教育。 培养受众如何区分媒介建构的现实和真实世界的能力，也属于媒介素养的教育。 答案： 查看 举一反三 受众媒介素养的培养是一个逐步渐进的过程，媒介素养的研究也经历了不同的阶段 媒介素养教育是培养“媒介公民”的必经之路。 「再现」范式的媒介素养教育强调新闻媒体像一面镜子，反映真实事件并传播给受众。 媒介素养教育的目的是培养主动的阅听人，就是在面对媒介时具备积极的批判意识的主动的受众，是媒介批判意识培养的结果。 媒介素养主要包括： A: 人民的媒介素养 B: 受众的媒介素养 C: 传播者的媒介素养 D: 作为信息生产者的媒介素养
