认识“橘子”时，孙教师让小朋友们分别摸一摸，闻一闻、尝一尝，这采用了（
举一反三
- ()训练婴儿手的精细动作的方法是不正确的。 A: 摸一摸、动一动、闻一闻 B: 看一看、爬一爬、跳一跳 C: 摸一摸、咬一咬、闻一闻 D: 听一听、看一看、闻一闻
- 教师要尽量让学前儿童运用各种感觉器官感知观察对象的各种属性，可以通过看一看、听一听、闻一闻、摸一摸、捏一捏、掂一掂，能吃的还可以尝一尝等感官参与观察。（ ）
- 训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是(). A: 看一看、敲一敲、动一动 B: 摸一摸、咬一咬、闻一闻 C: 听一听、动一动、看一看 D: 看一看、摸一摸、动一动
- 茶叶选购的基本技巧是 A: 一看二闻 B: 一看二品 C: 一闻二摸 D: 一闻二看
- 对试剂进行鉴别时，正确的方式是（）。 A: 用手摸一摸 B: 以鼻子直接接近瓶口闻一闻 C: 用嘴尝一尝 D: 将试剂远离鼻子，以手轻轻煽动，稍闻即止