对于学习中的重难点知识可以通过（）动画来强调，使得学习者的注意力聚焦于重难点上，让学习效果达到更佳。
举一反三
- 对于学习中的重难点知识可以通过（）动画来强调，使得学习者的注意力聚焦于重难点上，让学习效果达到更佳。 A: 进入 B: 强调 C: 退出 D: 动作
- 听说游戏的游戏（）中隐含语言学习的重难点
- 学习时为了达到更佳的学习效果 ，可采取超额学习的方法。超额学习的最佳比例是（ ）
- 学案的组成部分一般包括（） A: 学习目标和学习重难点 B: 学法指导与学习过程 C: 学习内容与学习资源 D: 达标检测与自我评价
- 在教学重难点确定的过程中，错误的做法是： A: 从《教师教学用书》上寻找相关叙述，并用逆向思维的方式理解它、修正它 B: 取中等学生的学习难点作为课堂教学的难点 C: 高考考察频率高的知识为教学难点 D: 以对象定难点