个别化教育计划制定过程中常见的问题包括
举一反三
- 个别化教育计划制定过程中常见的问题包括 A: 评估不规范 B: 个案研判会议不规范 C: IEP续写不规范 D: 教学不认真
- 融合教育需要为每个特殊儿童制定个别化教育计划
- 在个别化教育计划的制定过程中（） A: 应该充分鼓励服务对象本人或代理人的参与。 B: 应该由行为分析师向家长进行个别化教育计划的宣读和执行培训。 C: 关于个别化教育计划的制定，家长只享有参与权，不具有决定权。 D: 个别化教育计划只是文书工作，会议成员不需要达成共识，可以在使用过程中进行更改和调整。
- 个别化教育计划的特征有（ ）
- 健康教育计划设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确定优先项目、确定目标、制定干预策略和实施计划及制订（） A: 分析计划 B: 教育计划 C: 评价计划 D: 服务计划 E: 执行计划