对比分析理论认为，外语学习的主要障碍来自于 。
母语负迁移
举一反三
- ______ 理论认为,外语学习的障碍主要来自学习者母语的干扰
- 什么理论认为,外语学习的障碍主要来自学习者母语的干扰。 A: 偏误分析 B: 中介语 <br/>D普遍语法 C: 普遍语法 D: 对比分析
- 对比分析假说认为第二语言习得的主要障碍是母语的干扰。
- 土壤农化分析的误差主要来自于（），其次才来于（）。
- 在第二语言习得研究领域，60年代后期对比分析在理论和实践上都面临着严重的挑战的原因是什么？ A: 对比分析基于语言学理论，不适合研究第二语言习得的心理过程。 B: 对比分析被稍后兴起的偏误分析和中介语理论所承传。 C: 对比分析的“强势说”理论方法从本质上说没有能够将学习者作为语言学习的主体。 D: 对比分析认为学习者学习过程中所出现的问题是观察其习得过程的窗口。
内容
- 0
中国大学MOOC: 对比分析理论的强势说认为，对比的重要功能在于以下哪一项？
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倾听者的障碍主要来自于
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班杜拉认为学习来自于（ ）
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理论界关于我国循环经济发展的障碍分析，主要涉及理论障碍、（）、管理障碍、制度障碍、（）和效益障碍等方面。
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（）认为第一语言会对目的语有干扰。 A: 偏误分析 B: 中介语理论 C: 对比分析 D: 认知理论