培训成果的转化受哪些因素的影响（ ）。
A: 工作环境
B: 动机
C: 受训者特点
D: 培训项目设计
A: 工作环境
B: 动机
C: 受训者特点
D: 培训项目设计
A,C,D
举一反三
- 培训成果能否顺利转化并且长久保持转化效果受到受训者特点、培训设计和工作环境等多种因素的影响，其中工作环境包括良好的氛围、上级和同事的支持以及（ ）。 A: 运用所学技能的机会 B: 受训者学习的能力 C: 受训者学习的动机 D: 自我管理战略的使用
- 培训成果的转化受哪些因素的影响（）
- 促进培训成果转化的策略包括（）。 A: 明确关键人员在培训成果转化中的作用 B: 通过激励强化受训者的学习动机 C: 积极营造有利于培训成果转化的工作环境 D: 对培训效果及时跟踪调查 E: 开展培训全过程的沟通
- 下列属于衡量培训效果的指标包括（） A: 受训者对培训的反映 B: 受训者的学习成果 C: 受训时间的长短 D: 受训者工作行为的变化
- 在个人特征中，转化动机也是一个重要的因素，它是指学员培训成果转化意愿的强烈程度。转化动机也是培训成果转化的助推器，转化动机受到哪些因素的影响（） A: 期望 B: 个人能力 C: 公平 D: 性别特征 E: 目标设置
内容
- 0
培训成果转化的影响因素主要有（ ）
- 1
在工作环境与培训时的环境特征有所差异时，受训者也能正确应用所学知识技能。这种培训成果的转化是______ A: 举一反三 B: 自我管理 C: 融会贯通 D: 依样画瓢式的运用
- 2
培训者尽可能使培训环境接近实际工作环境。这种培训方法使受训者有机会经历工作的实际状况而没有实际工作的压力。选出相对应的方法名称（） A: 岗位轮换 B: 模拟培训 C: 课堂培训 D: 辅导 E: 交互式视频培训
- 3
培训效果主要受以下哪些因素影响？ A: 培训方案的有效性 B: 管理者的支持与参与 C: 培训师的业务水平 D: 培训设施的先进性 E: 受训者的积极性
- 4
在培训成果转化的（），只有当受训者的工作内容和环境条件与培训期间完全相同时，才能使培训成果有效迁移。 A: 第一个层面 B: 第二个层面 C: 第三个层面 D: 第四个层面