《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（）原则。
A: 循序渐进
B: 直观性
C: 启发性
D: 因材施教
A: 循序渐进
B: 直观性
C: 启发性
D: 因材施教
举一反三
- 《学记》中的“学不躐等”这句话所体现的教学原则是（）。 A: 启发性原则 B: 因材施教原则 C: 巩固性原则 D: 循序渐进原则
- 《学记》中说的“学不躐等”所体现的教学原则是______。 A: 巩固性原则 B: 直观性原则 C: 循序渐进原则 D: 因材施教原则
- “学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（） A: 因材施教原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进原则 D: 直观性原则
- 《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的______ A: 巩固性原则 B: 因材施教原则 C: 循序渐进原则 D: 启发性原则
- 《学记》中的“学不躐等”、“不凌节而施”体现的教学原则是 A: 启发性原则 B: 循序渐进原则 C: 因材施教原则 D: 量力性原则