在学生的全面发展中，加强（），可以培养学生良好的审美情趣和人文素养。
A: 德育
B: 智育
C: 体育
D: 美育
A: 德育
B: 智育
C: 体育
D: 美育
D
举一反三
- 加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。()
- 坚持全面发展，就要全面加强和改进德育、智育、体育、美育。（)
- 学生的全面发展也就是指德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。
- 全面发展教育的组成部分（） A: 德育、智育美育、体育、法制教育 B: 德育、智育、体育、美育 C: 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育 D: 德育、智育、体育
- 关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的“坚持全面发展”，下列说法中正确的是（）。 A: 加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量 B: 加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强 C: 加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养 D: 加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感 E: 重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育
内容
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全面发展教育主要包括()。 A: 德育和智育 B: 德育、智育和体育 C: 德育、智育、体育和美育 D: 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
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关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的“坚持全面发展”，下列说法中正确的是（）。 A: A加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量 B: B加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强 C: C加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养 D: D加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感 E: E重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育
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即审美教育,是以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力,从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。 A: 体育 B: 美育 C: 智育 D: 德育
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当前我国全面发展教育的组成部分是( ) A: 德育、智育、体育、美育、综合技术教育 B: 德育、智育、体育、美育 C: 德育、智育、体育、美育、综合艺术教育 D: 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
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全面发展教育包括（ ） A: 德育、智育、体育 B: 德育、智育、体育、美育 C: 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育 D: 以上答案都是