关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-26 7. 下列不是蒙台梭利感观教育的教具特征的是 A: A、适合幼儿的尺寸 B: B、由复杂到简单 C: C、孤立性 D: D、教具的设计都有序列性 7. 下列不是蒙台梭利感观教育的教具特征的是A: A、适合幼儿的尺寸B: B、由复杂到简单C: C、孤立性D: D、教具的设计都有序列性 答案： 查看 举一反三 在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习，这是蒙台梭利感官训练教具的（）特征。 A: 教具的孤立性 B: 操作的顺序性 C: 工作的趣味性 D: 教育的自动性 孤立性是蒙台梭利教具的重要特色。（ ） 蒙台梭利教具的特点有（）。 A: 刺激的孤立性 B: 操作的顺序性 C: 工作的趣味性 D: 教育的自动性 【判断题】没有蒙台梭利教具,一样能在幼儿园里贯彻蒙台梭利教育的精神 智慧职教: 在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习，这是蒙台梭利感官训练教具的( )特征。
