下面哪一项属于小学语文部编版教材的特点()?
A: 接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用
B: 能够更好地帮助孩子们高效率地学习
C: 夸大教材内容,内容为空泛
D: 教材内容较为繁杂,不符合当代学生生活
A: 接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用
B: 能够更好地帮助孩子们高效率地学习
C: 夸大教材内容,内容为空泛
D: 教材内容较为繁杂,不符合当代学生生活
A
举一反三
- 部编版教材接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。
- 部编版小学语文教材的编写特色是( ) A: 立德树人 B: 接地气,满足一线需要,对学校弊病起纠偏作用 C: 加强了教材编写的科学性 D: 贴近当代学生生活,体现时代性
- (多选)部编版小学语文教材的编写特色是() A: 立德树人 B: 接地气,满足一线需要,对学校弊病起纠偏作用 C: 加强了教材编写的科学性 D: 贴近当代学生生活,体现时代性
- 小学语文教材的编写序列包括两个方面的内容，一是教材的内容构成，二是教教材内容的组元方式。
- 以下有关部编版小学语文教材的特点描述正确的是（ ）。 A: 实行”编研结合“，体现教材编排的科学性 B: 体现社会主义核心价值观 C: 贴近学生实际生活，体现时代精神 D: 接地气，满足一线教学的需要
内容
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以下有关部编版小学语文教材的特点描述正确的是（ ） A: 体现社会主义核心价值观 B: 实行”编研结合“，体现教材编排的科学性 C: 接地气，满足一线教学的需要 D: 贴近学生实际生活，体现时代精神
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以下有关部编版小学语文教材的特点描述正确的是（） A: 接地气，满足一线教学的需要 B: 体现社会主义核心价值观 C: 贴近学生实际生活，体现时代精神 D: 实行”编研结合“，体现教材编排的科学性
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小学语文教材的编写序列包括两个方面的内容，一是（），二是（）。 A: 教材的内容构成 B: 教材内容的组元方式 C: 教材的章节排列 D: 教材的目标设置
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教材是教师进行教学的基本资料，教材分析是教学设计的一个重要环节，以下不属于教材分析内容的是（）。 A: 分析和理解教材内容 B: 把握教材的重点难点 C: 挖掘教材内容的教学价值 D: 确定教材的教学目标
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8.对思想品德课教材生活化特点理解正确的是（ ） A: A．教材主题生活化，以学生成长的生活逻辑为主线 B: B．教材内容面向丰富多彩的社会生活 C: C．为学生的生活服务 D: D．现行教材注重引导学生学习