确定学前儿童科学教育目标的依据主要有：( )
心理学依据、社会依据、学科依据
举一反三
内容
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不属于学前儿童科学教育四个层次目标的是 A: 学前儿童科学教育的总目标 B: 年龄阶段目标 C: 单元目标 D: 科学知识教育目标
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确定学前儿童科学教育目标的依据有哪些？
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下列不属于制定学前儿童科学教育目标的依据是( )
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2.学前儿童科学教育评价的意义包括（ ） A: 评价能对学前儿童科学教育进行诊断，保证学前儿童科学教育目标的实现 B: 评价是改进学前儿童科学教育的依据，不断积累学前儿童科学教育经验 C: 评价能更好地实施个别教育，为因材施教提供依据 D: 评价能指引学前儿童科学教育发展的方向
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制定学前儿童科学教育的目标应以学前儿童的认知特点为依据。()